ESTRUCTURA DE APOYO

Se ocupa de diseñar los itinerarios formativos y desarrollar los apoyos adecuados (directos e indirectos) para que los mecanismos de aprendizaje, que si se hallan presentes en estas personas, produzcan el resultado deseado en no más tiempo que el que la sociedad acostumbra a invertir en una persona sin discapacidad para convertirla de niño dependiente en miembro activo de la población.

Está constituida como un servicio y núcleo de recursos abierto a las necesidades de las personas con discapacidad y pretende su integración laboral y social, mediante la incorporación a un puesto de trabajo ordinario y el desarrollo de relaciones sociales y afectivas naturales en el entorno social comunitario.

El equipo técnico, organizativamente, se estructura según el modelo de gestión por competencias, lo que le confiere el dinamismo y la flexibilidad necesarios para aportar los apoyos que se requieran sin demoras, facilitando así los procesos de integración.

La gestión por competencias consiste en atribuir las responsabilidades profesionales del equipo técnico a cada miembro en función de sus competencias –aportaciones o capacidades– con independencia del programa en que dichas competencias vayan a materializarse.
De este modo todos los miembros de la estructura participan de un modo u otro –a distintos niveles de profundidad– en la toma de decisiones y solución de problemas que se derivan de la ejecución de los programas

La sede seLLa sede se ubica en oficinas situadas en zona urbana –el fácil acceso es fundamental–, no en centros específicos y/o segregados.

Su capacidad en cuanto a número de personas a atender, como en los centros educativos organizados, con el paso del tiempo es ilimitada, ya que la integración de una persona deja una plaza para que otra se incorpore al proceso. No obstante, dado que en la mayoría de los casos estas personas no pueden desvincularse completamente es necesario encontrar el punto de equilibrio entre número de técnicos y personas con discapacidad a atender en un momento dado.

Los perfiles profesionales que constituyen nuestro equipo técnico están adaptados a los distintos ámbitos de actuación.

¿CÓMO SE CONCRETA ESTO EN LA PRÁCTICA?

El equipo técnico debe reunir los siguientes conocimientos prácticos:

1.Organización y desarrollo de RR.HH.
2.Procesos de producción industrial.
3.Didáctica y métodos de enseñanza.
4.Mk y comunicación.
5.Procesos de intervención y modificación de conducta.
6.Subvenciones, ayudas, pensiones...

Con los que deberá realizar las siguientes funciones

1.Análisis de los entornos en donde se ha de integrar la persona..
2.Análisis de las personas con discapacidad.
3.Intervención según las distintas áreas (PROGRAMA DE DESARROLLO DE RR.HH., TODOS LOS PROGRAMAS Y RECURSOS DE APOYO, ASI COMO LA BÚSQUEDA Y DESARROLLO DE CÍRCULOS Y REDES DE APOYOS NATURALES).
4.Eliminar las barreras del entorno, tanto físicas como psicosociales.
5.Encontrar los apoyos sociales, políticos y económicos necesarios (ACTUACIONES Y DOCUMENTACIONES).
6.Garantizar la calidad de los procesos.